Une utilisation réfléchie des écrans et la protection des données des élèves
Les parents, les conseils d’école, les conseillères et conseillers scolaires et les ministères s’interrogent à juste titre sur le temps passé devant les appareils numériques et le traitement des renseignements personnels des élèves. Cette page présente l’approche de Knowledgehook et les données probantes qui la soutiennent.
L’objectif de l’utilisation des écrans importe plus que sa durée
Selon PISA 2022, une utilisation modérée des appareils numériques pour apprendre à l’école est associée à de meilleurs résultats en mathématiques, tandis que les distractions numériques sont associées à des résultats plus faibles. Knowledgehook est conçu pour favoriser la première et éviter les secondes.
« C’est la surutilisation ou la mauvaise utilisation des appareils numériques qui est associée négativement aux résultats. »OCDE, Résultats du PISA 2022, volume II
L’accès aux appareils, à lui seul, a des effets limités; les exercices structurés de mathématiques avec rétroaction présentent les données probantes les plus solides
Les études expérimentales distinguent la fourniture d’appareils, aux résultats mitigés, de l’apprentissage des mathématiques assisté par ordinateur, où les données sont les plus convergentes. Un essai randomisé portant sur de brefs exercices de mathématiques en ligne avec rétroaction au personnel enseignant, le modèle le plus proche d’un cycle court d’apprentissage, a montré un effet positif en 7e année.
La majeure partie du cycle se déroule sans écran
L’appareil sert à repérer les lacunes. Celles-ci sont ensuite traitées au pupitre, à l’aide de ressources d’intervention imprimables, de matériel de manipulation et d’un enseignement en petits groupes dirigé par l’enseignant.
Conformité à la politique de l’Ontario sur les appareils mobiles personnels
La note Politique/Programmes no 128 exige que les appareils mobiles personnels soient rangés hors de vue pendant les heures d’enseignement et limite l’accès aux médias sociaux, tout en permettant leur utilisation à des fins pédagogiques selon les directives d’un membre du personnel enseignant. Un cycle court d’apprentissage est lancé par l’enseignant, ne contient aucune fonction sociale et ne permet aucune communication entre élèves.
Lire la NPP 128 →« Les logiciels dynamiques ainsi que les applications et les jeux de qualité peuvent accroître les compétences et réduire les lacunes en mathématiques. »
« Privilégiez les activités sur écran éducatives, actives ou sociales plutôt que passives ou non sociales. »
Knowledgehook évalué selon les quatre critères proposés par l’UNESCO
Le Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2023 recommande que les technologies numériques complètent les interactions en personne avec le personnel enseignant et propose quatre critères d’évaluation aux gouvernements. La réponse de Knowledgehook à chacun est présentée ci-dessous.
Chaque vérification est brève, alignée sur l’attente de l’Ontario enseignée et lancée par l’enseignant pendant le cours de mathématiques. La lacune est comblée avec du papier, du matériel de manipulation et l’aide de l’enseignant.
Lorsque les données probantes révèlent des risques, la conception y répond
Références : écrans et apprentissage (9)
Les données des élèves sont conservées pour le compte des élèves, des familles et des conseils scolaires
Knowledgehook recueille uniquement les renseignements nécessaires à l’enseignement, les utilise exclusivement à des fins éducatives et étend à tous les élèves les protections applicables aux enfants de moins de 13 ans.
Engagements concernant l’utilisation des données des élèves
Figure 5. Le cycle de vie du dossier d’un élève
Soutenir les obligations d’avis des conseils scolaires
Les règlements pris en application de la Loi de 2024 visant à renforcer la sécurité et la confiance en matière de numérique, en vigueur depuis le 1er juillet 2026, exigent que les conseils scolaires fournissent un avis en langage clair lorsqu’ils communiquent les renseignements d’un élève à une application logicielle. Knowledgehook fournit les renseignements requis pour chaque avis.
Évolution de la protection de la vie privée des élèves pertinente pour les systèmes scolaires canadiens
Mesures de protection des élèves
Documentation pour les conseils scolaires
Documentation à l’appui des évaluations des facteurs relatifs à la vie privée et de l’approbation des conseils scolaires.
Présentations pour les responsables de la vie privée et les conseillères et conseillers scolaires
L’équipe de Knowledgehook peut présenter aux conseils scolaires ses pratiques en matière de données, son approche de l’utilisation des écrans et la documentation requise pour l’approbation.